В профессиональном сообществе обсуждалось, что первым шагом предполагается дистанционное тестирование школьников, - сказала Серебровская.

Она добавила, что тестирование будет подаваться школьникам в виде комплекса онлайн-опросов или обычной рассылки для заполнения. Тем не менее, по словам психолога, эффект такого метода будет незначительным, поскольку школьники могут отвечать нечестно для того, чтобы избежать попадания в группы потенциального риска.

Оно (тестирование – ред.) является одним из методов в психологии, но по нему невозможно определить истинное значение того или иного параметра, - подчеркнула специалист.

Психолог добавила, что максимум, который могут дать результаты этого тестирования – выделение предполагаемой группы риска.